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眼见为实，亲身体验艺术与建筑

上个月，55名建筑和艺术专业的学生参观了耶鲁大学，亲眼目睹了他们一年来一直在学习的作品. 回到校园, 他们也有机会听格雷格·帕斯夸雷利的讲座，P ' 25, SHoP建筑事务所的创始负责人, 为设计创造新模式的创新实践, 总体规划和房地产开发.
 
在课堂之外为学生提供这些类型的丰富经验是学习过程的重要组成部分, 建筑老师丽贝卡·托斯卡诺-莫斯说.
 
“我可以从多个角度展示一栋建筑的照片，并提供详细的图纸，”她说. “然而, 仅仅看这些图片与背靠在混凝土拱门的底部站立是不一样的, 它横跨75英尺的空中，支撑着由埃罗·沙里宁设计的耶鲁英格尔斯体育馆的鲸鱼形屋顶.
 
“穹顶空间里声音的回声, 冰的寒意, 混凝土的粗糙感和空气中不新鲜爆米花的味道, 陈年的木头和一丝汗味, 让它活起来,她接着说. “这些课外时刻提供了多感官的学习体验.”
 
23岁的建筑系学生Kade Smith表示赞同:“在课堂上, 我们看到并谈论奢华的建筑, 但唯一的问题是，我们只能在网上看到它们, 所以亲自去耶鲁真是太棒了. 它让我们，作为学生，理解建筑如何改变你的感受. 在网上浏览英格尔斯体育馆(Ingalls Arena)或克鲁恩厅(Kroon Hall)等场馆，并不能充分体现它们的价值.”
 
在参观耶鲁大学的艺术画廊时，学生们在历史背景下学习艺术品. 每一件艺术品都是材料的产物, 意图, 结果反映了时间和地点，“博物馆的设置很漂亮，让学生们了解艺术的演变，以及它在历史上是如何变化和适应的。,美术老师凯瑞·肯德尔说. “这里有一本优秀的作品集, 包括精心制作的非洲面具和珠宝, 亚洲版画和船只, 意大利文艺复兴时期的作品, 到印象派和当代作品.”
 
学生们拍摄了他们所看到的建筑的黑白照片，并对从耶鲁艺术画廊和耶鲁英国艺术收藏中选出的三件作品进行了回应, 风格评论, 主题, 历史背景, 以及每一件作品是如何启发他们的.
 
对23岁的艾玛·梅森(Emma Mason)来说，近距离观看艺术品让她大开眼界. “当我们回到自己的工作室工作时，看到作品中表达的这么多不同的时期和风格是非常有帮助的,”她说。.
 
23岁的建筑系学生威尔斯·埃尔达(Wills Erda)喜欢深入研究建筑, 尤其是帕斯夸雷利的讲座. “他出色地向我们展示了什么是现代建筑及其背后的过程,尔达说.
 
Pasquarelli和他的公司获得了许多奖项，并设计了复杂而动态的项目, 包括The Porter House, 巴克莱中心, 东河滨水区和17号码头, 美国铜业大厦和曼哈顿第二高塔, 西57街111号.
 
在教室里, “有时候很难理解建筑行业的职业或工作是如何运作的,尔达说。. “这次讲座让我明白了这是什么感觉，激发了我对这门学科的热爱. 在课堂上, 我们经常做小的, different projects; the lecture really allowed me to see how all of that can fit together to create an impressive building or project.”
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